| 제목 |
수학교육 패러다임의 변화에 대하여! |
| 작성자 |
신철민 |
| 등록일 |
2011/03/30 |
조회수 |
14789 |
요즘 초등학교 교과서를 보면 68.2 ÷ 8.2 의 몫과 나머지를 구하는 원리를 3가지로 설명하라는등
명확한 개념이해와 논리적 사고 능력을 묻는 유형으로 비중이 많이 확대되고 있습니다.
이제는 서술형에 대한 대비능력 뿐만이 아니라 수학적 원리 전반에 대하여 꿰뚫고 있을 것을 요구한다는 것입니다.
구 학습방법을 답습하고 있는 동네 수학 과외나 그룹과외, 입시에 관심없는 학원들에서 간과하고 넘어가고 있는
논리적 사고, 토론식 수업을 통한 발표력과 다수의 의견 조합 능력등을 저희 다수인은 누구보다 빠르게 정립시켜 나갈 것입니다.
왜냐하면 그런 패러다임의 변화를 읽어내는 입시 전문가들이 다수가 있기 때문입니다.
곧 대책 수립과 강사 교육에 들어가서 수업으로 연결할 것이며 현재 중점적으로 진행하고 있는 내신 서술형 능력 향상 등에도 계속
비중을 두도록 하겠습니다. 감사합니다.^^
|
|
